Le passage du contenu à l'objectif: un continuum de choix – La vie au lycée

propose un menu d’options

offre des choix pour accéder, engager et exprimer

CO-DESIGNER

L’enseignant…

pointe vers des options puis s’écarte du chemin

invite les apprenants à participer

DESIGNER

L’apprenant…

choisit un sujet en fonction de ses intérêts ou de ses questions

identifie des idées pour la conception

AVOCAT

L’apprenant…

identifie les défis ou les problèmes

choisit des stratégies et des personnes pour développer un plan d’action pour le plaidoyer

ENTREPRENEUR

L’apprenant…

autorégule l’apprentissage basé sur la passion et le but

élargit son objectif en créant des affaires

Le passage du contenu au but: un continuum de choix; attribution d’image utilisateur flickr sylviaduckworth