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Voici comment les collèges distribuent l'aide CARES aux étudiants

Bref de plongée:

  • UNE récent sondage sur une centaine de collèges ont constaté que les trois quarts avaient au moins des informations sur leurs sites Web sur l'aide d'urgence à la disposition des étudiants par le biais de la Loi sur les coronavirus concernant l'aide, les secours et la sécurité économique (CARES).
  • L'enquête, menée par l'Institute for College Access and Success, a révélé qu'environ la moitié des écoles qui ont publié des informations décrivaient les mesures que les étudiants devaient prendre pour obtenir de l'argent, tandis qu'un tiers proposait des conseils aux étudiants à la recherche d'aide.
  • Le rapport offre un aperçu de la façon dont les collèges distribuent le financement aux étudiants, un processus que les écoles disent être déroutant en raison des restrictions changeantes du ministère américain de l'Éducation.

Aperçu de la plongée:

Les fonds en question représentent un peu moins de la moitié du Congrès de 14 milliards de dollars alloué aux collèges par le biais de la loi CARES. Ils sont réservés aux étudiants défavorisés par le virus.

Le TICAS a noté que les fonds étaient distribués aux collèges avec relativement peu de chaînes attachées, moins les restrictions litigieuses sur lesquelles les étudiants pouvaient recevoir l'argent.

Les écoles qui ont obtenu des fonds doivent dire au département comment elles les distribuent aux élèves. Le TICAS a sélectionné au hasard 100 écoles à évaluer, réparties également entre les établissements publics à but non lucratif et à but lucratif de deux et quatre ans.

Le groupe a constaté une "variation significative" du volume et de l'utilité des informations fournies par les collèges sur l'argent. Ils ont également noté des différences dans la façon dont les écoles la divisaient, certaines fondant les allocations sur les contributions familiales estimées des élèves et d'autres considérant les besoins financiers des élèves en raison de la pandémie.

Parmi les écoles où publier des informations, 89% ont expliqué les critères d'admissibilité à l'argent. Environ 45% ont expliqué comment les montants des bourses sont déterminés et 32% ont affiché une date limite pour les candidatures. Un peu plus de collèges ont dit aux étudiants qu'ils alloueraient l'argent via un processus de demande qu'ils ne l'attribueraient automatiquement, bien que ce soient les deux méthodes les plus courantes pour distribuer des fonds.

Plus de la moitié des collèges publics publiant des informations ont expliqué comment le montant de chaque bourse était décidé. Moins de la moitié des collèges privés ont fait de même.

Les collèges se trouvaient en "territoire inconnu" ce printemps alors qu'ils cherchaient à déterminer comment distribuer l'aide d'urgence, écrit le TICAS. Le groupe a encouragé les collèges à tenir les étudiants informés de la manière d'accéder à l'aide et de fournir rapidement de l'argent aux étudiants, en donnant la priorité à ceux qui en avaient le plus besoin. Le TICAS a également indiqué que les collèges utilisent leurs communications sur le financement de la Loi CARES pour informer les étudiants des autres aides et soutiens disponibles par l'établissement.

Les collèges et les groupes d'enseignement supérieur ont déclaré que leur capacité à procurer de l'argent aux étudiants était compliquée par le changement des conditions d'admissibilité au financement..

Le ministère a tenté de bloquer les étudiants qui n'étaient pas admissibles à une aide financière fédérale – y compris les étudiants non autorisés et internationaux d'accéder aux fonds CARES. En juin, il a publié une règle temporaire visant à réaliser par le biais de la réglementation ce qu'il ne pouvait pas obtenir grâce à des directives antérieures. L'annonce initiale du financement, en avril, n'a pas limité les étudiants qui pouvaient obtenir l'argent.

Au moins deux actions en justice ont vu le jour contre la décision, les juges décidant de bloquer sa mise en œuvre dans l'État de Washington et parmi les collèges communautaires de Californie.

Le TICAS a appelé le département à retirer les restrictions d'admissibilité et à appliquer les exigences selon lesquelles les collèges doivent déclarer comment ils distribuaient l'argent aux étudiants. Et il demande au Congrès de s'assurer que les établissements décident quels étudiants peuvent recevoir des fonds.

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