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Un groupe d'admission demande aux collèges de repenser le rôle de SAT, ACT

Brief de plongée:

  • Le groupe de l'industrie des admissions de l'enseignement supérieur souhaite que les collèges réévaluent le rôle des examens d'entrée et appelle les administrateurs à être plus transparents dans la manière dont ils sont utilisés.

  • le La National Association for College Admission Counseling (NACAC) a publié cette semaine un rapport détaillant les failles du SAT et de l'ACT, dont certaines se sont aggravées pendant la pandémie.

  • Les recommandations du NACAC interviennent alors qu'un nombre record d'établissements adoptent des politiques d'admission optionnelles pour les étudiants qui entrent au collège à l'automne 2021, invoquant des obstacles à la réussite des examens.

Aperçu de la plongée:

Même avant la crise sanitaire, les collèges éliminaient les exigences de tests standardisés à un rythme record, car 2019 a vu la plupart des collèges en une seule année passer à des règles flexibles aux tests, selon FairTest, un groupe qui préconise une utilisation équitable des examens d'entrée au collège.

Mais alors que le coronavirus a fermé les écoles K-12 à travers les États-Unis ce printemps, les sites de test les plus courants, de nombreux collèges ont abandonné le SAT et l'ACT – bien que certains ne l'aient fait que temporairement. Les administrateurs ont déclaré qu'ils reconnaissaient les difficultés des étudiants qui se présentaient aux examens.

Cela comprend toutes les écoles de l'Ivy League, ainsi que le système de l'Université de Californie, l'un des plus grands marchés de test du pays. À la mi-août, plus de 60% des écoles de quatre ans sont passées au test facultatif pour l'automne 2021, selon FairTest.

Les étudiants-athlètes qui prévoient de jouer aux sports de division I ou II et qui s'inscrivent à temps plein pendant l'année universitaire 2021-2022 ne seront pas non plus invités à passer des tests standardisés pour répondre aux critères d'éligibilité de la NCAA, a récemment annoncé l'association.

Bien que les dirigeants du College Board et d'ACT n'aient pas publié de chiffres exacts, ils ont a reconnu le bilan de la pandémie sur leurs finances. Plus de 2 millions d'étudiants diplômés en 2019 ont suivi le SAT et près de 1,8 million ont suivi l'ACT, selon le rapport du NACAC, qui décrit la relation «symbiotique» entre les deux organismes sans but lucratif et les collèges.

Les tests ont vu le jour parce que les établissements avaient besoin d'un «critère commun» pour mesurer les candidats, explique le rapport. Cependant, leur dépendance vis-à-vis du duopole de test a considérablement augmenté depuis que la SAT a fait ses débuts au milieu des années 1920 et que les inscriptions à l'université ont augmenté.

Mais comme un groupe plus diversifié de candidats s'est intéressé à l'éducation postsecondaire, poursuit le rapport, les groupes de test n'ont pas réussi à «garantir que l'accès et la disponibilité des administrations de test, la qualité de l'expérience de test, ainsi que l'intégrité et la validité des résultats des tests sont préservé de manière cohérente. "

Le coût des examens incombe aux étudiants et aux familles, note le rapport, ajoutant que ces tests profitent principalement aux établissements, ce qui peut être problématique «vu sous l'angle de l'équité et de l'accès».

Les étudiants à faible revenu ne peuvent souvent pas non plus accéder à un tutorat intensif, ce qui aide leurs homologues plus riches dans les décisions d'admission, ont déclaré des critiques de tests.

Bob Schaeffer, directeur exécutif par intérim de FairTest, a déclaré dans un courriel que l'industrie des tests et les collèges qui exigent des scores devraient justifier que les examens sont «justes, précis et utiles». Mais d'après le rapport du NACAC, a-t-il poursuivi, «les tests d'admission actuels des étudiants de premier cycle ne satisfont pas à ces normes de base».

Malgré le nombre important d'établissements qui passent des tests facultatifs, certains conseillers et étudiants du secondaire se méfient des nouvelles politiques, car les examens sont tellement ancrés dans la culture des admissions, Le nouveau PDG de NACAC, Angel Pérez, a déclaré lundi dans une interview. Pour apaiser ces inquiétudes, le groupe a récemment demandé à ses institutions membres d'affirmer que l'approche du test facultatif ne pénalisera pas les étudiants qui ne soumettent pas de notes.. Mardi matin, 500 collèges ont signé la déclaration.

Le NACAC demande également que les collèges de test optionnel expliquent la justification de leurs politiques et indiquent s'ils incluent des exceptions., comme le fait que les étudiants doivent passer le SAT ou l'ACT pour être admis à certains programmes ou pour recevoir certains types d'aide financière. Les responsables des admissions ont critiqué les collèges qui adoptent des règles facultatives pour les tests mais exigent les scores pour l'aide institutionnelle.

Le groupe suggère que les établissements qui exigent les tests rapportent publiquement le 50e centile moyen des scores des étudiants admis ainsi que d'autres paramètres permettant aux candidats de juger de leurs perspectives d'admission.

Le NACAC suggère également des études régulières qui examinent et affinent les processus des collèges. Et il conseille aux établissements d'examiner attentivement si leurs politiques encouragent les étudiants à essayer les tests plus d'une fois, alors que certains ont du mal à les passer.

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