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Solutions de formation en réalité virtuelle pour les programmes d'apprentissage mixte

Avec la formation virtuelle, votre programme mixte ira au-delà

Bon nombre des principaux acteurs mondiaux de l’industrie se font concurrence pour s’établir sur le marché de la réalité virtuelle pour les médias, le divertissement et les jeux. Pour nous tous dans la communauté L&D, c'est une excellente nouvelle. Avec de grands acteurs dans le mix, vous pouvez anticiper que le marché de la réalité virtuelle se développera, changera et deviendra banalisé. Et, en tant que concepteurs et développeurs de formations en réalité virtuelle, nous pouvons observer les tendances de la RV qui se produisent dans le domaine du divertissement et imaginer comment ces tendances peuvent être appliquées aux programmes d'apprentissage.


Publication de l'eBook: Votre guide des programmes de formation en réalité virtuelle: la réalité virtuelle pour notre nouvelle réalité

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Votre guide des programmes de formation en réalité virtuelle: la réalité virtuelle pour notre nouvelle réalité

Obtenez des informations précieuses pour obtenir l'adhésion à la conception et au lancement de programmes de formation en réalité virtuelle réussis.

Dans cet article, nous nous concentrerons sur certains des nouveaux développements les plus prometteurs de la réalité virtuelle pour l'apprentissage – certains que nous appliquons déjà et d'autres aux premiers stades de développement – qui seront disponibles dans un proche avenir. Il s'agit notamment d'expériences multi-apprenants et d'apprentissage dirigé par un instructeur, de reconnaissance faciale et vocale, de suivi corporel et de rétroaction biométrique. Nous parlerons également de la manière dont ces tendances pourraient être appliquées dans les programmes d’apprentissage mixte.

Expériences multi-apprenants et apprentissage dirigé par un instructeur

Les organisations utilisent la réalité virtuelle pour plus que la formation: la collaboration, la conception et les réunions virtuelles peuvent tous avoir lieu en réalité virtuelle. Les expériences multi-apprenants sont une évolution naturelle des outils de collaboration et des réunions virtuelles. Lorsque vous ne pouvez pas être dans la même pièce que quelqu'un, la réalité virtuelle peut être la meilleure chose à faire, et à certains égards encore meilleure.

Solutions de formation RV pour les programmes d'apprentissage mixte "width =" 1024 "height =" 533L'équipe SweetRush a développé une technologie passionnante pour permettre des expériences multi-apprenants dans lesquelles les apprenants utilisant des casques VR (situés dans le monde entier!) Peuvent se rencontrer dans l'espace «Tree Island».

Solutions de formation RV pour les programmes d'apprentissage mixte "width =" 1024 "height =" 533«Tree Island» est un studio virtuel qui enseigne aux professionnels de l'apprentissage la technologie VR. L'expérience fait partie de l'atelier XR de l'entreprise qui aide les professionnels du L&D à acquérir de l'expérience avec l'adhésion des parties prenantes aux programmes d'apprentissage VR.

Permettre à deux apprenants ou plus de se rencontrer en RV et d'apprendre ensemble apporte l'expérience d'une activité de groupe dans une salle de classe en direct au monde virtuel. Les possibilités d'activités sont illimitées: les apprenants peuvent travailler ensemble pour résoudre des défis, identifier les risques et effectuer des tâches. Ces apprenants peuvent être à des kilomètres dans la vraie vie tout en travaillant et en apprenant ensemble en temps réel, fournissant une version de la connexion humaine dont notre main-d'œuvre répartie a besoin de nos jours.

La formation en réalité virtuelle dirigée par un instructeur nous aide à passer de la formation en personne à l'apprentissage virtuel en offrant aux instructeurs un contrôle sur l'expérience d'apprentissage. Les instructeurs peuvent «rejoindre» les apprenants dans l'espace de RV, les observer en train d'effectuer des tâches et fournir des conseils et des commentaires en temps réel.

De plus, les instructeurs peuvent réellement contrôler l'environnement de réalité virtuelle et déclencher des changements auxquels les apprenants devront réagir et y répondre! Il s'agit d'un apprentissage adaptatif en temps réel – les formateurs peuvent observer les performances des apprenants dans l'environnement d'apprentissage et contrôler comment et quels nouveaux défis sont introduits.

La reconnaissance faciale

La manière dont une personne «ressemble» lorsqu'elle communique avec les autres en dit long sur son état émotionnel interne. Sourient-ils lorsqu'ils interagissent avec un client? Un chef d'entreprise semble-t-il désintéressé lorsqu'il communique une stratégie de changement à son équipe? Ces expressions faciales démontrent le niveau d'intérêt et l'émotion spécifique d'une personne lorsqu'elle interagit dans le monde réel.

Une autre tendance aux premiers stades de développement est la reconnaissance faciale dans la formation en réalité virtuelle. Grâce à cette technologie, nous pourrons capturer et utiliser ces données en temps réel dans le cadre de l'expérience d'apprentissage. Cela peut être aussi simple que de fournir une rétroaction à l'apprenant sur la base des expressions faciales, ou aussi complexe que de déclencher une réaction spécifique d'un avatar ou d'un acteur du programme, ou d'un instructeur extérieur qui observe.

Ces données peuvent également être analysées après l'expérience d'apprentissage. Les professionnels du L&D peuvent rechercher des réponses communes dans une population d'apprenants et déterminer si une formation ou un renforcement supplémentaire est nécessaire pour des situations spécifiques.

Reconnaissance et analyse de la voix

Grâce aux microphones intégrés dans les casques, nous pouvons également capturer des données sur la parole et le ton de la voix. Encore une fois, cela peut être utilisé en temps réel pour fournir des commentaires ou déclencher des actions dans le cadre de l'expérience d'apprentissage.

Cette technologie était un élément clé d'une solution de formation en RV que nous avons créée pour les travailleurs de la santé sur la désescalade des comportements agressifs. Comme nous l'avons appris des experts en la matière, la façon dont vous parlez (votre ton) est tout aussi importante que ce que vous dites. La tonalité vocale est suivie et évaluée, et les apprenants reçoivent des commentaires exploitables.

Ce programme d'apprentissage en réalité virtuelle enseigne aux professionnels de la santé et au personnel de sécurité dans les hôpitaux comment désamorcer les comportements agressifs. Les apprenants font leur choix et le programme analyse leur voix et leur ton, puis fournit une rétroaction directe et immédiate.

Suivi des mouvements du corps

Rendre l'apprentissage évolutif signifie supprimer le besoin d'observation individuelle. Lorsque les objectifs d'apprentissage sont liés au mouvement physique, la RV est une excellente solution pour évaluer si quelqu'un exécute un mouvement physique de la bonne manière sans avoir besoin d'un observateur humain. Tout ce dont vous avez besoin pour suivre, le haut ou le bas du corps, tout est possible. La façon dont vous effectuez le suivi dépendra des mouvements corporels que vous devez évaluer et des capacités de votre matériel.

Pour la plupart des programmes d'entraînement VR, les caméras dans le casque ou à l'extérieur du casque sont suffisantes pour suivre la position générale du corps. Nous pouvons évaluer où se trouvent les apprenants et où ils se déplacent. Pour une évaluation plus sophistiquée des mouvements du corps, l'apprenant peut également porter des capteurs externes (similaires à ceux utilisés lors de la capture de mouvement) sur n'importe quelle partie du corps, qui captureront et enverront des données au programme VR.

Les applications de ceci sont plus larges que vous ne le pensez. Ce qui vient probablement à l'esprit est une formation technique sur les mouvements appropriés pour soulever des objets lourds ou utiliser de l'équipement.

Nous avons récemment utilisé le suivi corporel à bon escient en tant que composant essentiel d'un programme d'entraînement en réalité virtuelle que nous avons créé. La RV suit et évalue si l'apprenant est dans la bonne position pour minimiser le risque de préjudice et fournit une rétroaction à l'apprenant en temps réel. Pour en savoir plus sur ce programme, consultez l'enregistrement du webinaire, Étude de cas du programme de formation en réalité virtuelle: désescalade du comportement agressif dans une organisation du secteur de la santé.

Rétroaction biométrique

Une évolution passionnante pour la RV – et celle que nous avons développée chez SweetRush – est le potentiel d'intégration du retour biométrique. À l'aide de la technologie Internet des objets (IoT), les programmeurs peuvent connecter le matériel de réalité virtuelle à des appareils portables, ce qui leur permet d'envoyer et de recevoir des données pour améliorer l'expérience d'apprentissage.

Les données dépendent entièrement de ce que le portable peut suivre: fréquence cardiaque, variabilité de la fréquence cardiaque, fréquence cardiaque au repos, température corporelle, tension artérielle, VO2 max, pas, activité cérébrale, etc. Et dans un proche avenir, tout peut être suivi à l'aide de le matériel VR. Le système LooxidVR, qui pourrait être utilisé dans la thérapie d'exposition virtuelle pour le traitement du SSPT, comprend des capteurs d'ondes cérébrales EEG (1).

Qu'est-ce que cela signifie pour l'apprentissage? Quelques exemples: nous pouvons utiliser la fréquence cardiaque de l’apprenant pour surveiller la façon dont il ou elle gère le stress dans certaines situations. Nous pouvons surveiller le niveau d'effort dont une personne a besoin pour effectuer une certaine tâche. Ces données peuvent être présentées à l'apprenant en temps réel, comme un visuel constant (par exemple, un nombre ou un indicateur visuel) ou comme une alerte si nécessaire. Présenter ces données aux apprenants les aide à surveiller eux-mêmes la réaction de leur corps à ce qu'ils vivent ou exécutent dans la simulation de réalité virtuelle.

La rétroaction biométrique a également un potentiel incroyable pour l'apprentissage de l'analyse. Les professionnels du L&D peuvent examiner des données agrégées sur une population apprenante et identifier des moyens d'améliorer la formation en RV (ou d'autres aspects du programme d'apprentissage mixte) et / ou d'autres opportunités de formation.

Programmes d'apprentissage mixte avec réalité virtuelle

En termes de conception d'expérience d'apprentissage, les avancées technologiques énumérées ci-dessus ont un point commun: elles amélioreront toutes la capacité des apprenants à pratiquer.

  • Les expériences multi-apprenants et les expériences dirigées par un instructeur créent des opportunités de pratique en groupe et guidée. Les apprenants peuvent s'entraîner avec des pairs ou bénéficier du soutien d'instructeurs lorsqu'ils sont dans un environnement de pratique sécuritaire.
  • La voix et le ton, les mouvements du corps et le suivi des commentaires biométriques offrent tous des opportunités pour évaluer les actions de l'apprenant pendant la pratique, fournir des commentaires en temps réel sur ces actions et offrir des opportunités de réessayer.

Lorsque vous concevez un programme d'apprentissage mixte utilisant ces technologies, pensez à ce dont vous avez besoin avant et après la pratique de la RV pour assurer le transfert et la rétention des connaissances. Par exemple, envisagez de commencer par un composant eLearning pour enseigner les connaissances et les concepts de base. Après la pratique de la RV, un compte rendu de groupe et une séance de coaching dans VILT peuvent aider à renforcer ce qui est appris par la pratique.

Comme toujours, il est essentiel de comprendre votre public et les résultats d'apprentissage souhaités pour créer une conception d'apprentissage mixte efficace.

L'avenir radieux de la formation en réalité virtuelle

Nous sommes constamment inspirés par les nouveaux développements de la technologie VR créés par l'équipe SweetRush SPARK et par la manière dont nous pouvons les exploiter pour le L&D. Pour réussir en RV, il faut expérimenter et innover – un dévouement et un enthousiasme pour la R&D. Et nous sommes vraiment excités!

L'investissement dans la technologie de collaboration par les fabricants d'écrans de tête (HMD) est une bonne nouvelle pour L&D, d'autant plus que COVID-19 crée une demande accrue de solutions de formation virtuelle innovantes. Cela signifie qu'il y aura plus de soutien que jamais pour la formation en réalité virtuelle, stimulant l'innovation dans la technologie et augmentant le retour sur investissement de l'entreprise.

Si vous souhaitez savoir comment la réalité virtuelle peut s'intégrer de manière transparente à votre programme d'apprentissage mixte et à votre stratégie de formation et développement, téléchargez Votre guide des programmes de formation en réalité virtuelle: la réalité virtuelle pour notre nouvelle réalité. Dans ce guide complet, vous découvrirez comment identifier les programmes qui peuvent bénéficier de la RV, obtenir l'adhésion et appliquer les meilleures pratiques en matière de conception pédagogique. Vous pouvez également participer au webinaire Étude de cas du programme de formation VR pour apprendre tout ce que vous devez savoir à travers une histoire de réussite!

Références:

(1) Ajout de la biométrie à la réalité virtuelle pour évaluer ce que vous ressentez vraiment


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Notre travail est de vous aider à atteindre vos objectifs et à réussir. Engagez-nous à tout moment, de l'analyse au développement personnalisé (y compris l'apprentissage en ligne, le mobile, la gamification et l'ILT) jusqu'à l'évaluation.

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