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Les districts scolaires et les conseils répondent aux appels au changement dans le cadre des manifestations de défense des droits civiques

Bref de plongée:

  • Le conseil scolaire du comté de Fairfax en Virginie a voté mardi pour renommer son Le lycée Robert E. Lee à la suite de manifestations à l'échelle nationale appelant à la suppression des statues, noms et symboles confédérés. Selon un communiqué de presse, le district recueillera les commentaires de la communauté ainsi que de son directeur avant que le conseil ne prenne la décision finale concernant le nouveau nom.
  • D'autres districts du pays réagissent de la même manière. Là où les districts sont restés silencieux, les enseignants, les élèves et les membres de la communauté ont partagé leurs griefs. Rodney Robinson, enseignant national de l'année 2019, tweeté sur les écoles publiques du comté de Hanover dans la région métropolitaine de Richmond, en Virginie, en disant: "Nous ne laissons pas le problème du racisme et des noms confédérés dans vos écoles malgré votre silence. Changez les noms. C'est raciste."
  • La semaine dernière, de nombreux endroits ont également répondu aux appels au changement en reconnaissant le Juneteenth comme un jour férié d'importance historique. À New York, le maire Bill de Blasio a annoncé le 19 juin comme vacances scolaires officielles lors d'une conférence de presse, ajoutant "tce n'est qu'un début pour reconnaître cette fête, mais nous avons encore beaucoup à faire. "

Aperçu de la plongée:

Dans tout le pays, les districts et les conseils réexaminent leurs politiques, pratiques et relations avec les services de police locaux qui pourraient contribuer au racisme systémique en réponse aux manifestations mondiales. Les dirigeants ont mis en place des formations contre le racisme, rompu les liens avec la police locale dans certaines écoles et réexaminent les programmes afin d'incorporer une histoire qui reflète culturellement l'expérience afro-américaine.

En ce qui concerne les districts qui prennent des décisionss mettre fin aux contrats avec les services de police, Mo Canady, directeur exécutif de la National Association of School Resource Officers et ancien SRO d'Alabama, a déclaré à Education Dive: "Ce faisant, ils rejettent potentiellement la meilleure forme de police communautaire qu'ils pourraient espérer."

Pourtant, certains ont souligné que les OAR étaient liés au pipeline de l'école à la prison, qui voit les étudiants de couleur et les personnes handicapées punis de manière disproportionnée plus sévèrement pour des infractions mineures et, par conséquent, acheminés vers le système de justice pour mineurs. Pour y remédier, des efforts ont été faits ces dernières années pour offrir davantage de formation sur les pratiques d'apprentissage socio-affectif aux OAR.

De nombreux éducateurs et militants des droits civiques ont affirmé que le racisme commence souvent en classe et que c'est également dans cette classe que le changement devrait commencer. Les éducateurs noirs ont souligné certains domaines où ce changement peut commencer à avoir lieu – lcomme aborder les politiques de discipline d'exclusion, rendre les couloirs et les programmes scolaires culturellement inclusifs et retirer les responsables des ressources scolaires des écoles.

Les partisans du maintien en place des noms confédérés citent leur importance historique dans l'histoire des États-Unis. Mais pour de nombreux étudiants de couleur, cela peut être traumatisant.

"J'ai vu la douleur et la douleur que ces noms ont infligées à des amis, des collègues et des membres de la communauté", a déclaré Tamara Derenak Kaufax, Vice-président du Fairfax County School Board et représentant du district de Lee. «Nos écoles doivent être des lieux où tous les élèves, le personnel et les membres de la communauté se sentent en sécurité et soutenus.»

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