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Écrit des invites pour les enseignants, afin qu'ils puissent mieux enseigner l'écriture

Vous devez faire l'écriture que vous demandez à vos élèves. Ce n’est rien de nouveau, mais saviez-vous que c’est le moyen le plus efficace d’amener les enfants à écrire? Si vous prenez le temps de faire les cinq devoirs d'écriture suivants, vous commencerez à voir pourquoi terminer ce travail a un gros avantage pour l'enseigner. Points bonus pour garder un carnet de notes sur toutes les pensées et les sentiments que vous avez lors de la création de ces exemples d'écriture parce que vous ne vous souviendrez probablement pas quand vous vous présentez devant vos élèves!

Sans plus tarder, voici des invites pour les enseignants que vous pouvez essayer maintenant afin d'avoir des exemples à partager l'année prochaine:

1. Partagez votre cœur

J'ai d'abord appris cela du poète Georgia Heard, mais j'ai vu de nombreux professeurs d'écriture le partager. Dessinez un cœur, puis écrivez toutes les choses que vous aimez à l'intérieur. Utilisez ce cœur tout au long de l’année pour vous rappeler d’écrire des sujets ou pour vous aider à approfondir lorsque vous n’avez pas assez de mots sur le papier.

2. Trace ta main et écris

Semblable à la carte du cœur, les écrivains tracent leur main et écrivent ensuite sur les choses qu'ils ont touchées ce jour-là. C'est un exercice d'écriture que les professeurs peuvent faire une fois par mois ou plus car il y a tellement de choses à découvrir à l'intérieur de cette structure à cinq doigts. Vous constaterez qu'une fois que votre main commencera à écrire le long des doigts, vous voudrez passer à une plus grande feuille de papier pour continuer.

3. Écrivez une histoire à partir d'une photo

Trouvez une photo avec une ou plusieurs personnes. Il peut s'agir de l'un d'entre vous ou d'un inconnu. Posez-la devant vous et écrivez l'histoire de la photo du point de vue de l'un des sujets photographiés. Entrez dans la tête de cette personne et écrivez tout ce que vous pouvez penser de ce moment. Utilisez tous vos sens pour donner vie à la scène.

Conseil pédagogique: Si vous faites cela avec des enfants, affichez la même photo pour toute la classe. Demandez-leur d'écrire chacun leur propre histoire pour montrer comment différentes scènes peuvent être représentées.

4. Comment décrivez-vous une odeur?

Trouvez un parfum qui vous rappelle un moment, un lieu ou une personne. Il peut s'agir de l'odeur d'un vieux livre de bibliothèque, de la saleté du jardin ou du Chanel numéro 5. La seule règle est qu'il doit prendre votre esprit quelque part. Maintenant, écris à ce sujet. Écrivez sur chaque partie de cette odeur à laquelle vous pouvez penser. À quoi cela ressemble-t-il? Envie? Ressemble? Sent comme? Goût comme? Laissez-nous découvrir le parfum à travers vos mots.

5. Écrivez à côté d'un poème

Choisissez un poème que vous aimez lire. Si vous ne lisez pas beaucoup la poésie, google poèmes de Mary Oliver ou Billy Collins qui écrivent de la poésie très accessible pour tout le monde. Réécrivez le poème sur un côté d'une feuille de papier. Tracez une ligne au milieu du papier. Ensuite, écrivez vos pensées ou votre propre poème de l'autre côté du papier. N'ayez pas peur de vous tromper. Il n'y a pas de bien ou de mal, c'est pour vous. Utilisez ce devoir de prise de risque pour parler plus tard à vos élèves de ce que vous avez ressenti pendant que vous écriviez.

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Merci @maryoliverpoetry pour ces mots que j'ai partagés après les cours ce matin. . Nous nous sommes entraînés sur le thème de la TERRE, dont j'ai réalisé que cela avait beaucoup à voir avec la confiance. . Faire confiance à la main invisible, ainsi qu'à celles visibles qui apparaissent juste au moment où nous en avons besoin. Avoir confiance que nous ne sommes jamais vraiment seuls, même quand nous en avons envie. Confiant que l'énergie qui retient les montagnes est la même que celle qui nous soutient, c'est-à-dire que nous aussi nous sommes exactement aussi forts quand nous devons l'être. . Et donc, juste pour aujourd'hui, allons-nous laisser nos soucis tranquilles? . Pourrions-nous simplement croire, comme un enfant, que tous nos besoins seront satisfaits? Laissez nos soucis à maman. Jouez, chantez et dansez de toutes les manières que nous voulons. . Seulement pour aujourd'hui? . #maryoliverpoem #maryoliverpoetry #letsnotworrytoday #trustyourmama #giveittomama #trustingod #singinstead.

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Une fois que vous avez terminé chacun des devoirs, placez-les dans un dossier ou dans un cahier à utiliser avec vos élèves. Lorsque les enfants verront que vous avez fait le travail que vous leur demandez, ils vous feront davantage confiance. Ils auront confiance que le processus est considéré comme précieux. Vous pouvez également constater que vous êtes mieux à même de naviguer dans leur parcours. Considérez combien de fois vous vous êtes interrogé. Réfléchissez aux problèmes que vous avez dû résoudre pour terminer les activités. Ce processus de réflexion et cette expérience (surtout si vous les partagez à haute voix) aideront vos élèves à résoudre leurs propres problèmes d'écriture à mesure qu'ils progressent.

Faites-vous différents échantillons d'écriture à partager avec vos élèves? Nous aimerions savoir ce que vous faites dans notre groupe d'assistance téléphonique WeAreTeachers sur Facebook.

De plus, comment j'utilise les vignettes pour relancer l'écriture narrative des élèves.

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