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DC Public Schools lance un réseau de soutien aux diplômés à destination des collèges

Bref de plongée:

  • D.C. Public Schools a récemment lancé un programme de réseau de soutien pour les diplômés du secondaire en 2020, le D.C.Post rapporte que le programme, appelé DCPS Persists, offrira un soutien professionnel et collégial à des centaines d'étudiants.
  • Le programme offre aux diplômés de niveau collégial une connexion à un réseau où ils peuvent donner et recevoir des conseils et former des contacts de réseautage professionnel. Un coach DCPS Persists se connecte avec chaque diplômé pour offrir des conseils académiques et financiers, et les coachs travailleront avec les étudiants tout au long de leur première année de collège pour répondre aux questions et les garder sur la bonne voie. Les participants obtiennent également un précollege orientation et recevoir une publication mensuelle des anciens.
  • Le programme est financé par un don de 10 millions de dollars de la Fondation A. James et Alice B. Clark.

Aperçu de la plongée:

De tels programmes peuvent accroître la diversité dans les collèges en créant des parcours universitaires pour les minorités sous-représentées. En Boston, College Bound est un programme d'enrichissement préuniversitaire conçu pour accroître la diversité des collèges. Un groupe de 50 à 60 élèves de la 7e à la 12e année assistent aux sessions du campus du Boston College tous les deux samedis et passent la journée à travailler sur des projets STEAM et à suivre des cours de justice sociale. Le programme comprend également la préparation aux études collégiales et professionnelles.

Après la fermeture des écoles, il se peut que de nombreuses personnes âgées liées au collège se soient retrouvées sans direction pour consolider les plans du collège. Le groupe College Advising Corps recommande aux écoles de tendre la main aux finissants diplômés et de voir où ils en sont dans le processus de préparation au collège. Les étudiants peuvent avoir besoin de plus d'aide maintenant que les bourses ont peut-être séché, peuvent maintenant avoir des membres de leur famille malades ou peuvent travailler pour aider leur famille à payer leurs dépenses.

La recherche montre que l'achèvement de la demande gratuite d'aide fédérale aux étudiants (FAFSA) augmente les chances que les étudiants s'inscrivent au collège, mais les demandes de la FAFSA ont diminué d'environ 400 000 cette année par rapport à une année typique. Offrir aux diplômés une aide à distance pour naviguer dans les formulaires d'aide financière du FASFA et des collèges, ainsi que les nouveaux délais d'acceptation ultérieurs des établissements, peut les aider à démarrer à l'automne.

De nombreuses familles sont plus préoccupées par le fait de payer pour les études collégiales en cette période de taux de chômage élevé et d'incertitude économique. Selon un rapport, 69% des parents et 55% des personnes âgées liées au collège interrogés ont déclaré que l'impact de COVID-19 a affecté leur capacité à payer pour le collège. Un rapport de Lending Tree a également révélé que 40% des parents ont utilisé le fonds universitaire de leur enfant pour couvrir leurs dépenses pendant la pandémie.

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