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Apprenez les 4 meilleures stratégies d'enseignement en ligne

Meilleures stratégies pour l'enseignement en ligne

Début mars, les éducateurs du Pakistan ont été confrontés au défi mondial de l'enseignement en ligne. Il y avait de nombreux éducateurs parmi eux qui n'avaient jamais connu de session en ligne auparavant. Par conséquent, ils devaient se familiariser non seulement avec le contexte en ligne mais aussi avec les outils numériques nécessaires pour faciliter l'apprentissage à distance pendant la pandémie de COVID-19. Après des recherches approfondies, j'ai mis au point "4 conseils" dans le cadre de ma contribution au cours de cette pandémie afin de responsabiliser tous les éducateurs dignes à travers le monde.

Quels sont les "4 conseils" pour l'enseignement en ligne?

Les "4 astuces" identifient les solutions: autonomie, sens profond et conscience de soi où les questions comme quoi, pourquoi et comment un enseignant en ligne peut s'améliorer "soi-même" trouvent réponse. Le «quoi» met en évidence les solutions à tous les problèmes anticipés susceptibles d'entraver une session en ligne; le «pourquoi» explique l'autonomie qu'un enseignant en ligne peut pratiquer tout en trouvant des solutions aux problèmes anticipés; le «comment» emmène un enseignant en ligne du niveau de la surface à la signification profonde de ce nouveau processus d'enseignement en ligne; et, enfin, une interaction avec le «soi» qui confirme à quel point un individu s'est compris en tant que professeur en ligne.

1. Concentrez-vous sur les solutions, pas sur les problèmes

Le premier conseil est de bien connaître les solutions possibles à tous les pièges potentiels d'une session en ligne. Un article écrit par Jared Cooney Horvath sur les raisons pour lesquelles les élèves ont du mal à apprendre la technologie à la maison donne la raison du mécontentement manifesté par les élèves envers l'apprentissage en ligne pendant la quarantaine. De plus, si vous connaissez au préalable les problèmes de l'enseignement en ligne, vous pouvez économiser votre temps, votre énergie et les résoudre avec une meilleure solution en main. Certains des pièges sont:

Les plateformes en ligne peuvent entraver une session en ligne

Les enseignants utilisent Zoom, Microsoft Teams, Skype ou Adobe Connect pour l'enseignement en ligne. L'âge des apprenants déterminera votre leçon ainsi que les objectifs d'apprentissage.

Si les apprenants sont trop jeunes, ils peuvent ne pas être technophiles. Ils peuvent être moins en mesure d'utiliser des outils numériques. Il est possible qu'ils assistent à votre classe avec un adulte. Par conséquent, vous devez consacrer quelques minutes à votre leçon pour leur expliquer comment naviguer sur la plateforme en ligne disponible. Si les parents doivent gérer chacun d'eux tout, votre classe ne sera pas un succès. Votre objectif principal pendant l'enseignement en ligne est d'engager les apprenants. Vous devez leur fournir la facilité possible d'assister à une session en ligne avec vous. Si les jeunes apprenants sont distraits à cause de la voix des membres de leur famille autour d'eux, vous devez leur suggérer de déménager dans un endroit plus calme et d'utiliser des écouteurs pour rester concentré.

Les problèmes anticipés de l'enseignement en ligne peuvent varier en fonction de l'âge de vos apprenants. Les adolescents sont généralement au stade avancé de l'utilisation de la technologie. En allant en ligne, ils ont de nombreuses façons de montrer leur expertise, ce qui a parfois un impact négatif sur une session en ligne. Par conséquent, les enseignants doivent les tenir occupés en les engageant à travers un plan de cours interactif qui ne comporte pas de lacunes qui pourraient être comblées à chaque fois par les tentatives ennuyeuses des adolescents. Dans certains pays, les enseignants donnent des cours en ligne à l'aide de micros et d'un écran partagé, mais ils n'activent pas leurs caméras Web en raison de certains facteurs religieux ou socioculturels. Dans ce cas, les voix des enseignants et les diapositives qu’ils préparent pour leurs écrans d’ordinateur doivent garder les apprenants engagés et les accrocher tout en prenant une session en ligne.

L'impact du nombre de participants sur l'enseignement en ligne

La qualité d'une session en ligne dépend du nombre de participants. Prendre une grande classe de 20 dans un cadre formel d'une salle de classe traditionnelle ne peut jamais être un succès dans une classe virtuelle car vous ne pouvez ni leur accorder une attention individuelle ni résoudre leurs problèmes de classe individuelle. Par conséquent, il est suggéré de les diviser en groupes et de les ajouter aux salles de sous-commission lors d'une session en ligne, ce qui encore une fois sera un effort supplémentaire de la part d'un enseignant en ligne, mais cela vous fera une place définie dans le monde de l'enseignement en ligne.

Le défi de l'utilisation des manuels pendant l'enseignement en ligne

Parfois, vous ne pouvez pas obtenir la version numérique de votre livre de cours sur Internet. Dans ce cas, vous pouvez numériser les pages que vous devez enseigner lors d'une session en ligne avec l'aide de votre mobile Apple, car la prise de photo de votre livre de cours peut ne pas vous donner un résultat satisfaisant. De plus, vous pouvez utiliser ces documents numérisés pour préparer des vidéos interactives pour vos élèves à l'aide de l'outil H5P.org.

Comment évaluer les étudiants dans l'enseignement en ligne

L'un des problèmes de l'enseignement en ligne est de savoir comment évaluer les progrès d'apprentissage continu des élèves. L'enseignement en ligne étant différent de l'enseignement en classe traditionnelle, l'évaluation en ligne l'est également. Si les élèves sont évalués sur de longues questions de type subjectif, cela ne fonctionnera pas parce que les élèves peuvent tricher derrière les écrans d'ordinateur. Mais s'ils sont évalués par le biais d'une évaluation formative, il existe de nombreux conseils et outils qui peuvent faciliter la tâche d'un enseignant en ligne. Le British Council a publié de nombreuses ressources utiles pour guider les enseignants pendant cette pandémie de COVID-19, telles que des conseils pour l'enseignement à distance.

2. Autonomie de l'hôte et des participants

La deuxième astuce consiste à donner / prendre une session en ligne avec un sentiment d'autonomie. Étant donné que votre classe est votre domaine en ligne personnalisé, qui enfreint les normes d'une salle de classe fixe, vous devez pratiquer l'autonomie en adaptant une leçon en ligne en fonction des besoins et des désirs de vos apprenants en ligne. Vos élèves n'ont pas la possibilité de vous approcher comme ils le font souvent dans une salle de classe traditionnelle pour leurs petits problèmes. Par conséquent, ils ont le plus besoin de vous sur une plate-forme en ligne où ils pourraient se sentir seuls en prenant un cours à la maison.

Les participants sont souvent timides lorsqu'ils demandent quoi que ce soit en ligne devant leurs pairs ainsi que les membres de leur famille pendant la quarantaine. Étant donné que l'environnement de classe traditionnel est un peu différent, ils doivent être autorisés à communiquer avec l'hôte à l'aide de groupes de discussion, de messages texte, ou vous pouvez commencer votre cours en ligne quelques minutes plus tôt et terminer votre session quelques minutes plus tard. Il existe également des outils collaboratifs numériques qui peuvent combler le fossé entre l'hôte et les participants tels que Google Jamboard, Padlet, Voicethread.com, ExplainEvrything.com et Flipgrid.

3. Obtenir la signification profonde de l'enseignement en ligne

Le troisième conseil est d'avoir une connaissance directe de l'enseignement en ligne. Parfois, il existe de nombreux obstacles à l'enseignement en ligne auto-créés qui doivent être résolus en même temps. Par exemple, les enseignants qui enseignent en ligne ne fixent pas d'objectifs d'apprentissage clairs, ce qui entraîne une faible planification des cours lors d'une session en ligne. Parfois, ils ne connaissent pas les outils numériques appropriés pour atteindre leurs objectifs de cours. En bref, les enseignants en ligne n'ont pas une connaissance adéquate de la façon de rendre leurs sessions en ligne engageantes pour les participants. Par conséquent, pour favoriser l'apprentissage interactif ainsi que pour gérer les performances en ligne des apprenants, utilisez des applications interactives en ligne ainsi que des outils d'évaluation en ligne comme Edmodo, Nearpod.com, AnswerGarden, Kahoot, Quizlet.com et whiteboard.fi.

4. Conscience de soi

Le dernier conseil consiste à réfléchir à vos pratiques d'enseignement en ligne ou hors ligne pour les améliorer. Lorsque vous vous êtes plongé dans le bassin d'enseignement / apprentissage en ligne, vous devez en sortir avec une nouvelle version de vous-même, une version raffinée de la précédente. Lorsque vous avez tant de choses dans votre boutique d'applications en ligne personnalisée, vous pouvez vous procurer quelque chose qui est conforme à vos objectifs d'enseignement et, à son tour, vous vous sentez autonome.

Si les enseignants en ligne réfléchissent régulièrement à leurs pratiques d'enseignement en ligne pour découvrir leurs forces et leurs faiblesses, leurs cours en ligne continueront de s'améliorer.

Conclusion

Lorsque les éducateurs commencent une session en ligne avec toutes les solutions possibles et ont accès à des ressources numériques qui non seulement garantissent l'autonomie mais facilitent également le processus d'enseignement / d'apprentissage en ligne, leur tâche se révélera être un succès complet.

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