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7 catégories pour créer des badges d'apprentissage

par Terry Heick

Comment pouvez-vous aider les élèves à voir leurs propres progrès? Et utiliser ça pour les motiver?

La mécanique d'encouragement – une sorte de gamification – est une approche. Et notez que vous n’avez pas besoin de faire en sorte que cette leçon ou cette unité ressemble à un «jeu vidéo». Ce n’est pas de la gamification. La gamification est simplement l’application de mécanismes de type jeu à des «non-jeux».

Donc, ici, nous allons prendre une leçon des jeux et les appliquer aux progrès des élèves. L'une des façons les plus évidentes de le faire serait de créer des badges d'apprentissage plutôt cool.

En surface, ils ressemblent un peu aux étoiles d'or d'antan, et ils le sont – mais ils sont meilleurs. Un badge est simplement une icône visuelle qui représente quelque chose – un talent, une compétence, une réussite, etc. Un peu comme des badges Scout, mais numérique et entièrement personnalisable par élève, enseignant ou classe.

Tout comme les mécanismes d'encouragement, les badges d'apprentissage sont souvent confondus avec la gamification alors qu'en fait ce ne sont que des stratégies qui peuvent être utilisées pour réaliser la gamification. La gamification – créer un «jeu» à partir de quelque chose qui n’est pas – est différente. L'effet est un gentil d'un mécanisme d'encouragement qui aide les élèves à voir leurs propres progrès. En d’autres termes, voir ses progrès est une stratégie d’encouragement.

En d’autres termes, voir ses progrès est une stratégie d’encouragement.

Mais ils ne doivent pas être utilisés pour être encouragés; ils peuvent être utilisés pour découvrir, révéler et souligner. Dans Comment la gamification révèle la nuance dans le processus d'apprentissage, J'ai expliqué l'avantage.

«Un système de trophées numériques – s'il est bien conçu – offre la possibilité de rendre transparent non seulement le succès et l'échec, les récompenses et les démérites, mais aussi chaque étape du processus d'apprentissage que le concepteur de gamification choisit de mettre en évidence. Chaque date d'échéance manquée, collaboré avec les pairs, phrase révisée, histoire revisitée, chaque étape du processus scientifique et de la division longue, chaque analogie originale, énoncé de thèse étroitement conçu ou exploration des facteurs push-pull – à chaque fois ces idées et d'autres peuvent être mis en évidence à des fins d'évaluation, de responsabilisation et de connaissance de soi des élèves.

Tout cela est bien sûr simplifié. Comment gérer cela au quotidien dans votre classe est une bête tout à fait différente. Mais j'ai pensé qu'il pourrait être utile de considérer les thèmes et les catégories comme des stratégies innovantes pour commencer à réfléchir à la manière dont ils pourraient fonctionner pour vous.

Et pour être clair, il n'est pas nécessaire qu'il s'agisse de badges numériques. Considérez une note en lettre comme le badge d'apprentissage le plus grossier, le plus trompeur et le plus élémentaire jamais créé, puis travaillez à partir de là. Que pourriez-vous créer d'autre pour aider les élèves à publier leurs compétences, à voir leurs propres progrès et à grandir dans votre classe?

7 catégories pour créer des badges d'apprentissage pour les étudiants

1. Quantité

Exemple: vous avez résolu ce de nombreuses équations dans ce durée, lire ce beaucoup de livres sur ce fenêtre de temps

2. Qualité

Exemple: vous avez démontré ce critères de qualité dans cette activité d'apprentissage par projet

3. Collaboration

Exemple: vous vous êtes amélioré ce produit dans ce manière spécifique d'utiliser la collaboration

4. Diversité

Exemple: vous avez publié sur celles-ci sites ou dans celles-ci genres à travers celles-ci public

5. Profondeur

Exemple: vous avez démontré votre compréhension à ce niveau de la taxonomie de Bloom en ce activité

6. Maîtrise

Exemple: vous avez démontré la maîtrise de ce standard via ce type d'évaluation

7. Habitudes personnelles

Exemple: vous avez démontré l'utilisation de ce Habit de l'esprit

Conclusion

Comme vous pouvez le voir, les possibilités sont infinies. Et avec ressources gratuites comme badgestack, il ne vous reste plus qu'à choisir un moyen de commencer.

Je commencerais petit – peut-être 3 badges dans une seule unité que les élèves peuvent gagner – une approche très «classe entière», bâton de carotte.

Mais au fur et à mesure que vous comprenez comment cela peut fonctionner, au lieu de les utiliser comme mécanismes d'encouragement, vous pouvez plutôt les utiliser pour amplifier les performances des élèves auprès de toutes les parties prenantes, en faisant sauter la note en lettres comme l'insigne brut, impuissant et singulier qui c'est.

Mécaniques d'encouragement dans la salle de classe

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