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10 idées pour utiliser les ateliers virtuels pendant l'apprentissage à distance

Alors que de nombreux enseignants passent à l'enseignement en ligne cet automne, vous vous demandez peut-être: comment puis-je faciliter le travail de groupe en ligne? Ne t'inquiète pas! Vous n'êtes pas obligé de supprimer Jigsaws ou Think, Pair, Share de vos plans de cours. Les salles de sous-commission virtuelles sont faciles à mettre en place (à l'avance ou sur le moment). Ils ont même des fonctionnalités intéressantes qui vous permettent de «faire circuler» la salle ou de partager des messages avec toute la classe. Voici tout ce dont vous avez besoin pour commencer et nos 10 façons préférées d'utiliser les ateliers virtuels pour l'apprentissage en ligne.

Voici comment ça fonctionne

Si vous utilisez Zoom, commencez par configurer le paramètre de salle de sous-commission. Ensuite, vous pouvez pré-attribuer ou attribuer automatiquement des salles de sous-commission. Cet article vous guide tout au long du processus étape par étape (c'est simple et rapide). Ce didacticiel vous montre comment configurer vos salles et comment maximiser chaque fonctionnalité pour impliquer les étudiants et améliorer leur apprentissage. Si vous utilisez Google Meet, regardez cette vidéo pour commencer.

Configurer vos étudiants

Avant de placer les élèves dans des salles de sous-commission, expliquez quand vous les utiliserez. Parlez de la manière dont vous les utiliserez. Expliquez surtout Pourquoi vous les utiliserez. Montrez-leur une courte vidéo qui explique le fonctionnement des salles. Modélisez le processus. Ensuite, essayez-le une fois et réfléchissez. Il est important de réduire les enjeux lorsque vous introduisez un nouvel outil. Établissez une routine où les élèves savent que les ateliers font partie intégrante de l'apprentissage en ligne.

La boîte à outils de votre enseignant:

Circuler

Vous pouvez quitter la salle principale et entrer dans les salles de sous-commission. C’est la version virtuelle de la circulation dans votre classe pour vous enregistrer en petits groupes. Ces vérifications vous permettent de poser des questions de clarification, de tirer parti des idées des élèves et d’observer. Entrer et sortir des salles de sous-commission tient également les enfants responsables de la tâche d'apprentissage.

Envoyer des messages

Lorsque les enseignants animent de petits groupes dans des salles de classe traditionnelles, ils affichent souvent un minuteur visuel ou rappellent aux élèves combien de temps il leur reste. Vous pouvez envoyer un message de la salle principale à toutes les salles de sous-commission pour garder vos élèves au travail, partager des itinéraires ou ajouter d'autres rappels utiles.

Sondage pour commentaires

Parce que travailler dans les ateliers est nouveau pour les étudiants, utilisez la fonction de sondage pour recueillir les commentaires des étudiants une fois que tout le monde est de retour dans la salle principale. Si vous prévoyez d’utiliser régulièrement les ateliers, il est important de savoir à quoi ressemblait l’expérience des élèves afin de savoir quels ajustements ou soutiens vous devez mettre en place.

Nos façons préférées d'utiliser les salles de sous-commission:

1) Réservez vos amis

Nous aimons que les élèves puissent lire à un frère ou une sœur lorsqu'ils apprennent à la maison. Mais qu'en est-il de se lire? Associez les élèves afin qu'ils puissent lire en binôme dans une salle de sous-commission. Entrez dans les salles pour écouter la fluidité et l'expression, poser des questions et évaluer de manière informelle la compréhension. Mélangez les paires pour que vos enfants puissent se connaître et établir des relations. Conseil de pro: demandez aux élèves de saisir un livre préféré avant que la classe ne se rencontre en ligne

2) scie sauteuse

Cette activité fonctionne particulièrement bien lorsque vous avez un long texte, mais que vous manquez de temps. Il approfondit également la compréhension de la lecture car les élèves se concentrent sur une page. Tout d'abord, assurez-vous que vos enfants ont accès au texte. Mettez-le dans le système de gestion de l'apprentissage ou dans tout autre outil d'organisation que vous utilisez (site Web de la classe, balançoire, etc.). Ensuite, demandez aux élèves d'ouvrir le texte. Placez les élèves dans des salles de sous-commission où chaque salle représente une page. Les élèves lisent leur section ensemble, en discutent et choisissent un orateur pour résumer ce qu'ils ont lu à l'ensemble du groupe une fois les salles de sous-commission fermées.

3) Débat des quatre coins

Dans la salle principale, partagez une déclaration avec vos élèves. Dites-leur qu'ils peuvent adopter quatre positions: tout à fait d'accord, d'accord, pas du tout d'accord et pas d'accord. Donnez aux élèves le temps de réfléchir et de faire un choix. Les élèves saisissent leur position dans le chat. Placez les élèves dans des salles de sous-commission en fonction de la position choisie. Une fois dans leur chambre, les élèves développent une discussion et choisissent un orateur de groupe. Lorsque tout le monde se rassemble, chaque orateur partage. Les élèves peuvent saisir le chat s'ils ont changé d'avis.

4) Petits groupes stratégiques

L'une des plus grandes inquiétudes concernant la perte de temps d'apprentissage est que les étudiants ont pris beaucoup de retard. Vous pouvez ressentir une pression pour ralentir ou enseigner un contenu inférieur au niveau scolaire. Différencier l'enseignement en concevant des tâches d'apprentissage pour chaque salle de sous-commission et en regroupant stratégiquement les élèves. C'est votre opportunité de corriger et de combler les lacunes.

5) Édition et rétroaction par les pairs

Utilisez les salles de sous-commission pour mettre les élèves en binôme ou en petits groupes pour l'édition et la rétroaction par les pairs. Nous adorons utiliser Glows and Grows. Un autre de nos protocoles de rétroaction préférés est PQS (éloges, question, suggestion).

6) Cercles de littérature

Les cercles éclairés donnent aux enfants la possibilité de choisir. Vous pouvez regrouper les élèves en fonction de leur niveau de lecture. Conseil de pro: attribuez des rôles de groupe spécifiques pour responsabiliser les élèves et aidez-les à pratiquer différentes stratégies de lecture. Les élèves peuvent se réunir dans leurs salles de travail virtuelles pour discuter du chapitre qu'ils ont lu la veille.

7) Apprentissage par projet

La collaboration en petits groupes pour résoudre des problèmes et travailler à la réalisation d'une tâche plus vaste est au cœur de PBL. Les salles de sous-commission sont un espace idéal pour permettre à vos enfants de se rencontrer en groupe et de faire avancer leurs projets.

8) Tableau de choix

L'engagement est un défi en ligne. Pensez à essayer un tableau de choix où vous créez différentes activités pour pratiquer la même compétence ou apprendre sur le même sujet. Dans la pièce principale, présentez les choix. Placez les élèves dans des salles de sous-commission en fonction de ce qu'ils choisissent.

9) Groupes de stratégie

Professeurs de lecture et de mathématiques, celui-ci fonctionne particulièrement bien pour vous. Dans la salle principale, passez en revue les stratégies que les élèves apprennent. Donnez aux élèves le même ensemble de problèmes ou le même texte. Ensuite, placez les élèves dans des salles de sous-commission où chaque salle a une stratégie différente. Dans leur chambre, les élèves utilisent la stratégie pour résoudre le problème ou lire le texte. Lorsque tout le monde se rassemble, chaque groupe explique comment il a utilisé la stratégie.

10) Partager des sessions

Nos enfants et leurs amis se manquent. Il est important de leur donner le temps de discuter et de socialiser. Cette activité fonctionne bien lors d'une réunion de classe hebdomadaire ou juste après. Partagez quelques amorces de discussion avec vos élèves et placez-les en petits groupes dans des salles de sous-commission. Lorsque tout le monde revient ensemble, demandez aux élèves de partager un moment «ah ha» ou une connexion qu'ils ont eue avec un autre élève.

Comment utilisez-vous les ateliers virtuels? Partagez dans notre groupe WeAreTeachers HELPLINE sur Facebook.

De plus, tout ce que les enseignants doivent savoir sur Zoom pour l'enseignement en ligne.

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